지난 4월 26일 시드니공과대학에서 열린 커뮤니티 언어 교사 연례 콘퍼런스

뉴사우스웨일스(이하 NSW) 커뮤니티 언어 교사 연례 콘퍼런스 및 교사 자질 향상을 위한 워크숍이 지난 4월 24일 토요일 시드니공과대학(the University of Technology Sydney, 이하 UTS)에서 개최됐다. 이 행사는 NSW주 커뮤니티 언어 학교 연합에서 주최하는 연례행사로 코로나로 인해 지난 2년간 열리지 못했으나 최근 코로나 규제 완화와 일상으로의 복귀가 이루어짐에 따라 재개되었다. NSW주 커뮤니티 언어 학교 연합은 한글학교를 포함한 250개 이상의 회원 학교와 33,000명의 학생을 대표하며, 2,500명 이상의 교사들을 위한 교육 및 사회적 서비스를 제공하고 있다.

마크 쿠레(Mark Coure) 다문화부 장관은 UTS 그레이트홀에서 열린 콘퍼런스에서 제2외국어 학습의 중요성을 거듭 강조하고 커뮤니티 언어 학교의 중요한 역할을 인식시키는 기조연설을 했다. 그의 연설 일부를 발췌, 번역해서 싣는다.

언어 교육의 중요성
다른 언어를 배우고 말할 수 있게 되면 여러 가지 혜택이 있습니다. 언어와 문화는 밀접하게 연결되어 있기 때문에 우리는 다른 언어를 배움으로써 새로운 문화와 연결될 수 있습니다. 그뿐만 아니라 세계화 시대를 살아갈 때 다른 나라의 문화를 잘 이해함으로써 더 많은 경쟁력을 갖출 수 있게 됩니다. 제2외국어를 사용하는 사람이 많아지면 호주는 더 매력적인 관광지가 될 것입니다. 코로나로 봉쇄되었던 국경이 다시 열리고 있습니다.

호주의 다문화 정책과 커뮤니티 언어 교육은 새로운 이민자들이 이 땅에서 더 환영받을 수 있도록 돕고 나아가 우리 사회를 더 발전되고 성공적인 다문화 사회로 만들어 갈 것입니다.

커뮤니티 언어 교사의 사명
커뮤니티 언어 교육은 세대 간 언어의 장벽을 허물고 가족 간의 유대감과 공감대를 형성하는 데에도 큰 도움을 줍니다. 여기 계신 커뮤니티 언어 교사분들은 아이들이 계승어를 배우고 조상의 문화를 이해하도록 돕는 데 주춧돌 역할을 하고 있습니다. 여러분은 문화를 계승하고 유지하는 것을 돕고 있습니다.

NSW주 전역의 250개 이상의 학교에서 섬기는 수천 명의 선생님께 감사드립니다. 여러분은 단지 언어를 가르치는 것 이상의 역할을 하고 계십니다. 여러분은 사람들이 소통하는 방법을 개발하고, 성장하고, 확장할 기회를 제공하고 있습니다. NSW 정부는 여러분이 하는 일을 지원하게 데 영광스럽게 생각합니다. 새로운 세대의 호주인들에게 언어, 문화, 전통을 물려주기 위한 여러분의 지칠 줄 모르는 자발적인 노력과 헌신에 감사드립니다.

콘퍼런스 후 열린 교사 워크숍

Little Multilingual Minds
콘퍼런스 기조연설은 웨스턴 시드니 대학의 파올라 에스쿠데로(Paola Escudero) 교수가 맡았다. 파올라 교수는 미취학 아동을 위한 '리틀 다국어 마인즈(Little Multilingual Minds, 이하 LMM): 호주의 다국어 교육을 위한 혁신적인 프로그램'이라는 제목으로 연설했다. 파올라 교수가 소개한 LMM에 대해서 간략하게 전한다.

호주에서는 300개 이상의 다양한 언어가 사용되지만, 아이들이 모국어(또는 계승어)를 말하거나 영어 이외의 외국어를 배우려면 더 많은 공동체 지원이 필요하다. LMM은 세계의 모든 언어에 적용할 수 있는 유연한 언어 노출 프로그램을 제공함으로써 그 격차를 해소한다. LMM은 주로 3~6세의 어린 학습자들을 위해 설계되었으며 놀이 기반이다. LMM은 지역사회와 학교가 문화, 역사, 언어를 새로운 세대로 이전하도록 고무하는 것을 목표로 한다. 아이들은 다른 사람들로부터 자신의 배경에 대해 배울 수 있다. 여기서 포용적 교육이 시작된다.

LMM의 내용은 다음의 6가지 원칙에 기초한다.
1) LMM은 언어 배경, 지리적 위치 또는 학습 센터에 관계 없이 모든 어린이가 사용할 수 있다.
2) 아이들은 복지를 배우고 성장하기 위한 안전한 환경이 필요하다.
3) 아이들은 의미 있는 학습을 통해 자신감이 생기고 학습에 자발적으로 참여하게 된다.
4) 아이들은 정체성 의식을 기르고 문화적, 세계적, 환경적 인식을 성취한다.
5) 아이들은 가족 및 교육자와 파트너십을 맺어야 한다.
6) LMM은 학습 세션에서 차별화와 유연성을 제공한다.

이밖에 커뮤니티 언어 교사 자질 향상을 위한 다양한 워크숍이 개최되었다. 이번 콘퍼런스를 통하여 커뮤니티 언어 교사의 한 사람으로서 자긍심을 가지게 됐으며, 초기 계승어 교육의 중요성과 놀이 기반 학습에 관해 관심을 가져야 함을 깨닫게 됐다.

※ 참고 자료 및 사진 출처: NSW FEDERATION OF COMMUNITY LANGUAGE SCHOOLS INC 콘퍼런스 자료집
https://www.dynamicsoflanguage.edu.au/lmm/, https://greekherald.com.au/news/language-is-the-vehicle-to-pass-on-culture-traditions-and-heritage-minister-coure/

오스트레일리아 이주영 -린필드한국학교 교사 -시드니영락문화학교 교사